课题研究的文本其实很长
里面有许多专业词汇
文采棒
不过 假如把它当成一本书读一读
小编有了新的感受
《融通美育和心育的大德育课程实践研究》
“实现属于孩子最简单的愿望。”
美育、心育、德育，其实无须多言，锡外始终将孩子的健康快乐放在首位，让健康快乐这一最简单的愿望，逐渐成为学子的人生底色。把「美」和「心」融通的过程，能够使他们的成长过程中，不断丰盈精神世界、有价值追求以及看到、感受到这世间的美好。
“欣喜的还有老师和家长。”
德育无法回避心育，例如「我们来聊聊」。
有效的心育也需要美育加持，例如「讲这么多不如听首歌吧」。
在当前，虽然美育、心育和德育常常被提及，但在实际教育中，它们的有机融合并未在形成充分的实践成果。因此，这个课题的研究价值在于，帮助老师甚至可以辐射到家长，在日常教育中将这些概念融合起来以促进孩子全面发展，从而推动学生的整体素养提升。
“如果你正好也在关心幸福。”
哈佛大学最受欢迎的课是《幸福课》，或许这门课会改变他们的一生。
可以看到的是，锡外也正在关心幸福。“当我们越来越关心一个问题的时候，越是说明，它正在逐渐缺失。它真的需要被关注了。”所以，德也好，美也好，心也好，课题远不止课题，锡外期待的是孩子们能够获得懂得生活、感知幸福的能力。所以，如果你正好也在关心幸福，哪怕日子有很多无常，也会有更多温暖在心上。
