五（11）班  林熙

一阵寒风吹来，送走热情的秋姑娘，迎来了美丽无比的冬姑娘，同时，也送来了冬姑娘的好朋友——淘气的雪精灵。

晶莹的雪花纷纷扬扬地下了起来，我坐在温暖的家中，静静地看着雪精灵在白茫茫的空中快乐地飞舞，她调皮地给青松叔叔画上了白胡子，给木屋爷爷戴上了白帽子……打开窗户，“呼”的一声，北风就闯了进来，一些调皮的雪精灵也乘机钻了进来，在屋中轻快飞舞，不一会儿，就化成了一滴滴小水珠，轻轻地落在了地毯上。

 伸出手来，风儿便将一个雪孩子当作礼物轻轻地放在我暖乎乎的手掌里，手中立刻感受到了一丝清凉。细细感受，是那雪孩子对天空妈妈的不舍。倾心一听，哇！那不是冬姐姐送给我们最好的礼物吗？

轻轻走出家门，我立刻陶醉在这粉雕玉琢的世界之中。瞧！那珊瑚般的大树，棉花似的松枝，水晶似的冰凌……哪一样不是这雪精灵的杰作？看着漫天飞舞的雪花，自己仿佛也变成了一朵小雪花，与伙伴们一起嬉戏、舞蹈……

 一阵寒风吹过，我猛然惊醒，却发现自己还站在家门口，抬眼望去，那晶莹的雪花从空中纷纷落下，仿佛是冬姑娘精心绘制的一幅水墨画。忽然，一个淘气的雪孩子钻进了我的衣领里，冷得我直打了一个哆嗦！呵！真是拿它们没办法。

在这洁白无瑕的天地之间，在这琼楼玉宇之间，在这银白的童话之间，我仿佛成了一个在雪地上翩翩起舞的仙女，尽情地遨游在这银白美丽的童话世界……

雪，渐渐停了，但雪地上的欢声笑语却久久不曾散去。

 

周希文老师点评：

我们在描写景物时要从不同的角度发现美、寻找美。本文作者就是用饱含深情的笔调从不同角度向我们展示了雪景的美丽，也表达了对雪景的赞美。文中，作者对雪景的观察仔细，描写细腻，将雪写得细致入微，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。