特级教师张万祥，曾给青年班主任提过20个忠告，其中的第18个忠告是：务必给自己一点闲暇和休闲的时间，让生命可持续发展。
在竞争激烈、只争朝夕的当下社会，
埋头苦干固然没错，某种程度上，你忙碌的身影还会博取领导的好感与赞誉。但与此同时，也可能暴露出许多问题。
其一，工作缺乏方法与条理。找学生谈话、备课、管纪律、与家长沟通等等，从早到晚，在忙得晕头转向焦头烂额的同时，似乎做了很多事情，但又似乎什么都没做。日复一日，年复一年，一直简单重复劳动，在消磨青春激情，消耗健康体魄的同时，也逐渐把自己培养成了一名办事员。实干无罪，实干加巧干更能彰显出工作的智慧。愚公移山的精神令人感叹，但其做法却值得商榷。一味猛打猛冲只能逞一时之能，一鼓不能作气又该当怎么办呢？因此，忙碌工作的同时，更需要放慢脚步，理清工作头绪，分清工作的轻重缓急，找到工作方法。所谓要低头拉车，更要抬头看路。
其二，工作效率、工作能力较低。总有做不完的事情，一方面可能说明事情确实多而杂，另一方面可能也正说明工作效率的低下以及能力不足。所以，“鸡叫做到鬼叫”的不一定是优秀的。你也无需整天抱怨事情多到做不完，因为那也许恰恰说明你不会工作。
其三，不懂得反思与总结。如果一味死干、不知反思，那么我们永远只能原地踏步甚至倒退。无目的无节制的忙碌，只会消磨才智，禁锢潜能。机械化的运转，也只会遏止生命的正能量。在你把自己训练成熟练工的那一天，就是你成为一名“匠人”之时。有时匠人与大师的区别就在于会不会思考，会不会在反思中吸取教训、提炼经验，从而提升自我。
其四，不懂得劳逸结合。有人说，一个会休息的人，才是会工作的人。仔细体味，这句话其实饱含深意。会休息，才可能有好的体魄，好的精神状态，工作起来也才可能更带劲更有活力。会休息，才有时间用来思考，把问题想清楚了，工作起来才可能有正确的方法,才可能事半功倍。会休息，才懂得生活的真谛，才能更好地理解工作。诚如洛•皮•史密斯所言“假如你正在失去悠闲，当心！也许你正在失去灵魂。”试问，一个连灵魂都没有的人，又如何能担起教书育人的重任呢？
其五，缺乏前瞻性与终极关怀。只知道作业还没批好，课还没备好，或者心急火燎地想着还有一大堆事情没有做的人，很可能是执着于一城一池的得失，而不能着眼未来、统筹兼顾，对一学期、一学年甚至更长时间内的工作有谋划布局。少了前瞻性，只能是急功近利。反之，则能做到可持续发展，即当下事要服务未来，既解决眼前问题又为未来发展奠定基础。
无意贬低日出而作者的辛勤劳动，也许他们他们练的是大巧若拙的降龙十八掌，终有一天会成为教育界的“侠之大者”。但前提是，他们练的确实是降龙十八掌。如若不然，我们不妨在拥有山的沉稳的同时，注入点水的灵动，让我们的生命更丰富更健康。不妨像
让我们在关爱与期许中留一点空闲……