在无锡外国语学校国际课程中心，有这样一个低调却实力强劲的班级 —— 中德课程班。在这里，学生们用优异的成绩书写着属于自己的成长篇章，他们的每一步都见证着规划、韧性与自我觉醒的力量。
一个低调存在的班级
这个班级在短短十个月内，就能让学生斩获德语 B2 证书，远超欧标两年学习的常规进度。2023 级学生 B1 通过率达 100%，B2 通过率超 80%；2024 级学生在学习德语仅三个月后的 A2 考场上，多次获得单项满分，最高分 80+。2024 级录取学生中，扬州籍学生以 728 分（满分 780，得分占总分比 93%）的成绩拔得头筹，被录取学生中考均分超 660 分。在这里，学生们摒弃了松散自由，纷纷找到了自己的目标，从被动学习走向主动学习。
2024级优秀学生感言
夏锦哲
中考分数：683.5
在中考结束后，了解到无锡外国语学校中德课程班的学习要求与强度，考虑到自己语言基础较为薄弱，我怀揣着既兴奋又忐忑的心情，踏入了中德课程班的学习之旅，同时也开启了住宿生活。
刚开始时觉得难度很大，但通过老师的指导，我开始逐步找到自己的学习方法，在多次和老师的交流后，成绩显著提升；同样这里每天会有很多学习资料，我学会了系统整理，并开始规划未来。相信马上到来的B2考试，我可以为我的赴德留学开个好头。
王瑞
中考分数：728
（扬州满分：780）
或许是因为中途从高中转过来的原因，刚开始我很不适应这里的教学节奏和生活，矗立在我眼前的是一门全新的语言——德语。
虽然老师提醒过我，3个月我和其他同学是有很大的差距的，但当我真正接触以后才意识到这差距似乎是一道无法逾越的鸿沟。但老师们为我定制了针对性的学习计划，也牺牲了很多休息时间帮助我学习和背诵，一直在鼓励我，两个月之后我追上了全班的进度。
很多人都觉得中德班的学习很枯燥，但在这里，我们可以和老师一起探讨音乐、新闻、旅游、理想甚至是生活琐事，在这里无论是老师还是同学们都在相互学习，共同提高。同时老师也鼓励我们，发展自己的个人爱好，我每天可以去打篮球、踢足球，这也是我一直向往的劳逸结合式学习。
于天
中考分数：679.5
中德班的每一位老师都尽职尽责，他们不仅要在很短的时间内把我们的德语带到很高的水准，还帮助我们养成了对未来在德国学习有利的自主生活方式和自主学习习惯。并不断的引导我们在学习的过程中找到自己的方法。在中德班虽然很辛苦，但我也学会了如何更好的安排自己的时间，在这里没有同学之间的攀比，只有自己不断提升的机会。
从"被规划"到"自驱动"的进化路径
学会时间的管理：
晚自习时，老师将作业的时间节点精确到分钟，假期里，老师每日在线督促作业完成。同时，老师还引导学生把任务拆解成一个个可执行的原子单元，让学生逐渐能够依据自身情况，自主规划学习时间。
学会从被动反馈到主动探究：
进入中德班后，老师会逐步减少作业量，同时设置每日测试与每周测试，引导学生每日、每周进行反思，自主诊断薄弱环节，定位学习漏洞并制定解决方案。
错题算法化处理：
晨测错题→周测重测→多轮默写的迭代机制，形成深度学习闭环。学生在这一过程中，不断深入探寻自身薄弱项产生的原因并加以完善，从中找寻突破的乐趣 。
如果学习都是一帆风顺，那哪有乐趣可言
正确认识分数背后的意义
老师们永远都在强调，分数之下是检验这段时间的学习成果，在反思中查漏补缺，这是一个起点，而非终点。同学们慢慢学会正确面对学习中的得失，为自己的过往承担相应的责任。
纷杂环境下找到自我的目标和方向
下课铃响，自习时分，教室里的同学们无需老师督促，只要学习任务尚未完成，便都沉浸在埋头苦读之中，专注投入。
Q 所以中德课程班的学习辛苦嘛？
A 中德课程班的学习确实有一定挑战性，但每个孩子都有未来的目标，所以他们眼里有光的坚持着。中德课程班的孩子们快乐吗？是快乐的，当他们一次次给自己定目标，一次次突破和进步，那种成就感便是眼里的光。在生活中学会学习，在学习中学会生活，学会为自己的每次选择负上自己的责任。
中德（高中）课程班招生及录取要求
1、应届初三毕业生，需参加中考且有中考成绩；
2、需参加五月初面试（家长和学生）；
3、中德课程班（高中）最终录取人数小于15人，择优录取；
最终将根据面试及中考成绩综合评判后录取。
中德课程项目咨询电话
0510-85617550
如果您想进一步了解中德课程项目，欢迎参加3月29日（本周六）中德课程招生说明会，我们期待与您一同探索孩子未来的无限可能。
