【直升班新视野】关注社会 关注热点 关注历史 关注人生——高中直升班课堂感悟录（二）
练 心
犹犹豫豫地落笔，笨拙地移动，雪白的纸张上，留下一道僵硬的线条。
第二笔，不管三七二十一，“唰”地一下划过去，收尾轻飘飘地，极不和谐。
勉强写下几个字，只感觉结构极不稳定，看上去摇摇欲坠。
无奈地停笔，目光转向字帖。字帖上的字，姿态端庄，结构自然，笔画之间收放自如，富有韵味，运笔既沉着坚定，又飘逸流畅。
看久了，心渐渐静了。
人们常说“字如其人”，能写一手好字的人，一定拥有好的心境。心静了，字才会沉稳；心放开了，字才能飘逸。心态浮躁，或迟疑胆怯，都是练不好字的。
于是沉心静气，缓慢而坚定地落下笔尖，缓缓运笔，轻轻转折，顺势连带，轻挑出锋。笔画还有些僵硬，结构还有些不稳，但任何事情都有一个过程，不要急于求成，一切都慢慢来。
一页书写完毕，眼前的成果令自己惊讶。闭上双眼，内心果然一片静谧。脑中，突然浮现一行字：练字，先练心。
高中直升班 陈铭
指导老师 韩强
从头再来
新的环境，新的老师，新的同学。一切都已经变了模样。
三周已经过去，我习惯了这里，却又不习惯这里。每天早上依旧很早起床，却没有了从前的激情；每天晚上依旧很晚睡觉，却不知做了什么。上课时的沉默，下课后的贪玩，我们仍没有摆脱在初中时的毛病。不知不觉中，一个模糊的概念出现了：我们究竟属于初中还是高中？
高中，至今我还觉得有些虚无缥缈。在我的心中，高中是一个庄严的地方，每个人都会一丝不苟的学习，校园中充满安静祥和的氛围。可在直升班，我还无法感受到这种令人向往的氛围，也许我们还有初中生的缺点，也许我们还不懂高中生的规则。可我却能想象我们的高中生活，就像小学生幻想初中一样，只是我们少了一份幼稚多了一份顾虑。
回想初中生活，初一刚开始的时候让我十分恐惧。小学学过的东西都用不上了，展现给我们的是另一个世界，我们必须从头学起，像新生儿一样摸索。而不适应从头再来的我，被初中狠狠地甩了一巴掌，鲜红的大叉、刺眼的分数，宣告着初次探索的失败……
从头再来是可怕的，而高中只会比初中更难，更折磨人。有什么可以帮助我摆脱这种困境？韩老师说的一个词让我找到了方向——“坚持”。就像他说的一样，一次不行再来嘛。人总是在失败中摸索真理，在挫折中寻找勇气，在黑暗中看到光明。或许从前我不行，但不代表今后我也不行。
我突然渴望从头再来，我们都需要一次蜕变，从少年的初中生向青年的高中生蜕变。从头再来或许很艰难，但如果我们能坚持下来，胜利的天平一定会偏向我们。
我准备好了。
高中直升班 陈菠
指导老师 韩强
午 休
那段日子“午休”二字是不能按照字面去理解的。
提起午休，初三人都知道它仅指中午半小时的时间，至于如何运用则因人而异。大多数同学都忙着赶作业，另一些人则尽量把死记硬背的知识塞得更扎实一些。寂静，大约是此午休与彼午休唯一的相似之处，睡觉？哪敢！实在想休息一下的人，转眼看见同窗蹙着眉头，暴着青筋在那儿演算题目，便赶紧收起睡意，生怕在那一刻又有人超越了自己。
可那段时间已经过去。午休时间一到，拉上窗帘，打开风扇或开着空调，便可以在了无担忧的心境下美美的睡上一觉。可是那寂静渐渐变得让我难以忍受了。在微不可闻的电扇叶片切割空气的震动声中，我仿佛听到遥远之处同学们奋笔疾书发出的沙沙声，仿佛看到他们紧张的汗水润湿了笔杆，甚至可以感受到他们迎战中考的砰砰心跳……不由自主的，我拿出一本书，就着昏暗的光线读了起来，只为找到一丝似曾相识的感觉。
原来我还是适合紧凑的学习生活节奏。
高中的节奏不知怎样？会有哪一种午休？我期待着。
高中直升班 王一
指导老师 韩强