【直升班新视野】关注社会 关注热点 关注历史 关注人生——高中直升班生活观察录
如 雨
终于说服老师和校长赐予我机会。我早早整理好书包，踏上了回吴桥的路，去上期待已久的语文夜课。
路上的泥泞、拥堵的车流、攒聚的人群阻滞了我回校的速度。我一路小跑，跑过施工的马路，跑过高高的大桥。伴随着急促的呼吸，我远远望去，吴桥校园掩映在一片枝繁叶茂里，天空苍黄，没有一只飞鸟。瓦片般的云铺满“天花板”，将这块河畔的静土笼罩。
低年级学生正放学，与我相向而行，笑声静得出奇，本如流水般舞动的时间沉淀成粘稠的浆液，在沉闷的雨天，走不动了。
我悄悄溜进校园，一派熟悉的风景，一切静得出奇。树影婆娑，闪烁着陈旧的教室和老师的身影。我终究是迟到了，迟到于她和我的最后一节夜课。
缓缓推开教室门，我的心情如一锅高兴、紧张、兴奋、羞涩的大杂烩，感觉就像出国深造的学子回归祖国。少了我的班集体和往日一样，只是气氛有点压抑。大概是二模失利，愤懑的老师正如母狼，教育着不得志的狼崽。见我回来，她眉间微展，似笑非笑，并没有流露出纠缠的情绪，见我安顿好后，很专业的她，继续那“舔舐伤口、决不放弃”的“狼性”教育。
除了老师的声音，教室里鸦雀无声，同学没有因为我的突然造访而混乱，这正合我意。语文二模试卷传到我手中，一股似曾相识的紧张感扑面而来，我仿佛又成了一个战士，为二十天后中考战场上的厮杀磨砺刀枪。这是一种绝佳的学习状态。
进入直升班，变了一个身份，换了一种状态-----一种懒懒散散的、自由自在的、晚出早归的状态。作业少了，时间多了，却没干成什么事情。论知识论状态，我恐怕已经不如这些还在为中考拼命的学生了。
语文老师讲课依然铿锵有力，上这样的课是振奋人心、鼓舞士气的。我尽力跟着已经不太熟悉的上课节奏，想融入这个已经不属于我的集体。
我欣赏着老师带动气氛的“表演”：讲台前挥舞双臂，人如领袖，字如镌刻；黑板上行云流水，不时回头补充说明；时而发通小火，时而面带微笑；时而高谈阔论，时而小思片刻。声音洪亮时如惊涛卷石拍岸，低沉时如美人酒后轻语。每至兴奋之处，精神焕发，黑板上不满意的字一掌抹去，大气磅礴，颇有曹操观沧海的英雄气概，如同窗外如注的暴雨，却一点不似巾帼……
而这样的课，是最后一次。
夜课比以往结束的要早，同学们打着雨伞依偎着离校，笑眼盈盈的老师招呼我过去。窗外大雨倾盆，打得树木枝条乱颤。和老师在雨声中畅谈，味道难以言喻。我虽已然与集体有了距离，但我和老师亲密依旧。人的一生中，都会有幸遇见几个恩师，与自己亲近如友人。
大雨滂沱，特殊的日子天公并不作美。但对老师的思念让我选择了仅此一次的放任。同学会散，老师不变，我的多愁善感是多余的。我应该把中考备考的最佳状态延用到高中的学习生活，不因轻松而懈怠，不然直升班就失去意义了。
回首吴桥，三年的回忆如雨。雨过天晴，焕然一新。
我的思念在雨中，只是静得出奇……
高中直升班 张凯杰
指导老师 韩强
父与子
正午，刺眼的阳光在空中闪烁。这猛烈的能量使粗鲁者更加粗鲁，烦躁者更加烦躁。
一位穿着白背心大短裤的中年男子，膀大腰圆，却没有给人一丝强壮的感觉，鼓凸的啤酒肚让他显得松弛而邋遢。他迈着大步从馄饨店里走出来，从店门口纸巾盒中拿起厚厚的一叠纸巾，抽出一张随意抹了一下嘴，然后一扬手，纸巾在风中飞舞。他转过身去，用洪钟般的声音对着店里大吼了一句方言，吓得窗边的客人将刚舀起的馄饨抖落进碗里。
一个小孩走了出来，体形宛如缩小版的大汉。身上穿一件洗得掉色的T恤，还有一条大短裤。他用响亮而尖锐的声音喊了一句，也是方言，吓得把馄饨再次捞起的客人又将馄饨掉入了碗中。小孩也拿起了一张纸巾，很豪爽地抹了一下嘴，接着也让纸巾飞向半空，与前面的一张混在一起，如同一对飞翔的蝴蝶。
我看着手中的MP3，不知什么时候停在了“单曲循环”模式。
高中直升班 吴佳亮
指导老师 韩强
喜欢与爱
谁敢说自己活到现在从来都没有喜欢上一个人？也许在年幼无知的童年，也许在懵懵懂懂的小学时光，还有可能就在这即将结束的初中生涯里，以及未来的高中、大学……也许雨中两人紧靠在一把伞下时，也许帮她捋起松散在耳边的乌丝时，也许两人目光不期相交时，也许嗅到他袖口的阳光或是她围巾的芬芳时，两人之间就有天使飞过。
但这只是喜欢。
那又何为爱？
那就是每场大雨中，都有一个提着伞的身影在雨中停驻；那就是无论青黛还是银丝，都会为她将垂下的秀发捋起；那就是无论时隔多年，四目相视时仍有闪电放出；那也就是在困境中，一嗅到那芬芳就能心平气和暖意融融。
这就是爱。这种永恒的、缠绵的、不因时光变迁而动摇的、执着的喜欢，就是爱。
当你爱到深处时才会发现：他（她）是否爱你已不重要，能让他（她）开心就好。也许现在你觉得：如果她未来的爱人不是你，你可能会与情敌的他争执、决斗、拼命。而将来如果不幸真的降临，在她的婚礼上，你不是新郎，你却依然会为她祝福。
这就是“你若安好，便是晴天”。
高中直升班 黄可涵
指导老师 韩强