尊（真）的！
据小编精准统计
锡外共有六位体育老师
拥有另一个身份
「班主任」
「李丹」小学班主任
“学科育人 体育会是很好的一门学科”
多年学工处的工作经历，对于在做班主任这件事儿上，李老师一点儿也不陌生。
作为一名“老”德育人，她说，育人+体育课是绝配！体育运动不仅能增强孩子之间团队协作、互动交往的能力，还能锻炼意志品质……
“严格不是打骂，是温柔而坚定地执行。”在班主任工作中，她有意识地利用广阔的教学场景，展现学生的真我，从而实现更有效的班级管理。同时作为体育老师，无需额外的作品批改等，可以更有精力去做一名「纯粹」的班主任，去努力看见更多的孩子。
「裴耀军」初中班主任
“一个班主任的气质就是班级的气质”
裴老师最大的特点，大概是每天喝点「鸡汤」，这一点学生们应该更有感触。
“记得预习”“多多复习”“态度很重要”“方法是关键”“效率是第一”，裴老师总是善于抓住早读课前、放学前以及班会课，并结合自己的成长经历去感染学生。
「诚实守信、勤学好问、团结拼搏」是这个班级的班风。他认为，生活习惯就是学习习惯，因此，他可以说是坚持不懈地，在日常学习生活的过程中，狠抓班级常规。用他话说很简单，就是“不磨蹭、不拖拉”。
「邢成龙」初中班主任
“是班主任工作改变了我”
9月11日这一天，对于他和他的九（11）班来说，也变得更特别。
曾经大家对他的印象是一个字「黑」，所以自然而然内心给他贴上了“这个老师一定不好惹”的标签。然而，邢老师说，班主任经历让他和学生共同成长。
做了班主任后，他说“性子好像被磨平了”，变得更有耐心了，更能理解学生的细微变化。
曾经做体育老师的时候，更多关注整个班级和教学内容，而此刻，这位“黑黝黝的北方汉子”，更多关注到的是人。如今，他们班的孩子经常称呼他为“邢爸 邢妈”。
「吴云飞」初中班主任
最“烦”的体育老师
他第一次做班主任，对着全班自嘲“我大概是最‘烦’的体育老师”。
「文明礼仪」「卫生习惯」是吴老师刚接手班级时最看重的两方面。尊敬师长方面，他自豪地说，在学校里第一个跟老师打招呼的一定会是我们班的孩子。而班级卫生，他也有自己的独家配方。
他会提醒学生午睡时带一个午睡枕；用餐时他会看到有些孩子不吃蔬菜……和学生在一起的时候，这位老班总是不厌其烦地提醒，同时还会经常毫不吝啬的夸奖。其实，他哪是烦，明明是那么「细心」的人啊！
「王艳」初中班主任
“圆了十年前的梦”
王老师说：“做班主任，其实是圆了自己十多年前的一个梦”。当时，由于对自身能力的不自信以及社会环境的影响，多年来始终没能真正成为一名班主任。
在她看来，一个班主任能不能成功，就看这个班级队伍能不能站齐。这一点来说，似乎体育老师好像占据着先天优势，他们在操场都能收静自如的掌控能力，让他们在班级管理上显得更加如鱼得水。
「胡磊磊」高中班主任
“心灵自由 学习自主 行为自主”
「心灵自由」是不受束缚打开思维，「学习自主」是出国以后的必备条件，「行为自觉」是一定要保持规则意识。作为国际课程中心的班主任，他深知塑造正确价值观的重要性。
作为锡外第一位做班主任的体育老师，胡老师认为「爱心、耐心」才是班主任的关键所在，陪伴成长，任何一个学科的老师都可以做好。
出于户外教学的习惯，他和同学们更喜欢在操场过生日、爬惠山、进公园办团建……亦师亦友，享受平等对话的自由与充实。
体育老师
他们成为班主任后
不约而同地提到了
「规则」「团结」「凝聚力」
他们会用体育拼搏精神鼓励学生
骨子里那股不服输的劲
以及一点点「强迫症」
也成为他们在「班级管理」上
独特的优势
面对「质疑」与「偏见」
可盐可甜的他们
更喜欢用实力说话
在锡外，我们记录着每一个闪闪发光的人
在这里，你们遇见每一个值得被记录的人
乘风直起 逐浪而行
「锡外·人物志」
未完待续
班主任是「培养人」的直接实践者
锡外 正用实际行动
牢牢抓住育人主阵地
探索德智体美劳全面发展实施路径
真正从发展素质教育的高度
不断重视体育 艺术等学科
在育人方面的重要作用
体育老师成为班主任
不该再是个争议的话题
体育老师成为金牌班主任
今后 更不会是「稀奇事儿」
您觉得呢？