我们只该“怨子不孝”吗？
初二（8）班 姚鑫
如果今天报纸上出了一条新闻：某某不愿赡养父母，拒父母于门外，致使父母冻死街头……你的第一反应是什么？如果你认为此人良心大大的坏，那么，恭喜你，你的感觉是对的，很接地气，很大众化。
如果你不这样认为，那你一定有自己独到的见解了，那也得恭喜你，你的想法可能和我一致。
为什么人们见到一个人道德败坏时，都会去抨击他本人呢？虽然他本人也有过错，然而“人之初，性本善”“人非生而知之者”“子不教，父之过”等都会告诉我们，人的坏品德坏行为，都是学来的。
那么，是谁在“人之初”的时候培养或改变了人的善性呢？
毋庸置疑，是父母。父母是孩子们的启蒙老师，是他们在孩子的性格成长初期用自己的一言一行来熏陶、来灌溉孩子们的。可以说，孩子们最终形成的性格，全部被浓缩在父母在他小的时候所起的榜样作用上。
下面来看一个故事。这个故事是童话大王郑渊洁在2014年“开学第一课”的舞台上讲述的。
当年，郑渊洁带着儿子郑亚旗去买电视机（当时电视还没有普及，能看上电视很难得），郑亚旗很高兴，结果买了电视后郑亚旗发现爸爸正驱车前往爷爷奶奶家，于是问：“我们为什么要去爷爷奶奶家？”郑渊洁回答：“因为电视是买给他们的呀。”郑亚旗当然很不高兴，郑渊洁接着说：“儿子，爷爷奶奶老了，买了电视要给他们先看。以后啊，我们看原子弹电视的机会都有。”
又一天，家里买了龙虾，郑渊洁夹了最大的龙虾给儿子。郑亚旗却把它还给了爸爸。郑渊洁又夹回去，说：“龙虾营养价值高，不准挑食。”郑亚旗却再次把龙虾夹了回去：“郑渊洁你吃！以后啊，我吃原子弹龙虾的机会都有哩！”
故事很短，很幽默风趣。可其中蕴含的道理却是十分耐人寻味的。种瓜得瓜，种豆得豆。孩子年幼，尚不晓事，他的一言一行其实都在模仿父母。父母作出什么样的榜样，孩子就能给出什么样的行为。
还有一个例子，说一对夫妻，做了个小木车，要把孩子的爷爷送到山里去扔掉，孩子也跟着去了。回来时，孩子偷偷把车子推回了家，父亲发现后呵斥孩子道：“你把这凶具带回家干什么？！”孩子倒回答道：“将来你们老了，我就不用费事再造一辆车子了。”父亲很后悔，于是把爷爷带回家赡养，终其天年。
其实这个故事和郑渊洁的故事有异曲同工之妙，只不过一个做了正面教材，一个做了反面教材罢了。
天下怨子不孝的父母们！你们的孩子固然不对，可是，在你们盛年之时，对父亲、对母亲抛过的白眼，你们统计过吗？在你们抨击你们的孩子品德败坏的同时，检省过自己年少轻狂时的所作所为吗？出淤泥而不染的人，实在是少之又少，即使这样的人真正存在，他们要有好的品德，小的时候绝对离不开其父母的言传身教！
高高在上的天下父母们，在孩子形成正确的人生观之前，请用你们自己的德孝之行引领他们吧，不要等到孩子变坏时再去“怨子不孝”！
点评：
中华孝文化源远流长，但到今天似乎有断流的危险，其根源何在？一个十几岁的少年通过国学的研读和正能量的接受，特别是对现实一些现象的深沉思考，得出了我们成人早已知晓的结论，但依然让我们很多为人父母者警醒和汗颜！
能将读、闻、看、思与写结合起来，表达自己积极的观点，更会给更多的成人和小伙伴们更多的启示和借鉴。这是我推介这篇文章的另一个原因。
指导老师：盛夕武