初二（13）班 陈奕烨
无论是爵士还是民谣，无论是蓝调还是小清新，青春似乎并不复杂，它不是多样的曲种，却是单纯跳动的音符，是最清新纯真的乐章。
我，一个生活在最后一个音区的人，虽常是“静音”，却很幸运地拥有我曾经梦想过的音调。
一天下来，我们都很疲惫，宿舍便是第二个有温度的家，更是我们青春的音乐厅。一间宿舍的六个床铺，就是六个最美妙的音符。每天回到宿舍，不变的行动就是——聚在一个人的床上，边分享美食边演绎着青春的“交响”。他们五个便是孩子，我倒像是个大人，安静地靠在窗边，看着他们说笑哼唱，自己也同样开心。
可那天，我们的和弦正值高潮，而宿管吹哨熄灯的强音“搅扰”了我们，但并未灭掉我们宿舍亮着的灯，更没有吹散我们激情澎湃的心。我们绝不愿意轻易就结束掉这门“艺术复习课”——学唱着我们可爱的语文老师的“爱国主义”调调。我们的语文老师和我们一样，也有一把属于他自己年代的“萨克斯”，只不过他演奏得更高亢更深情更爱国。这不得不令我们敬佩景仰，沉稳中略带些浪漫情思，他总能令我们感觉到，文学青春的韵律是不老的，爱国报国的主旋律是永恒的。
你听，这边丁老头说:啊！祖国，I love you！那边华淑女说:阅读了，爱国了！还有，品酒师说:汉语是世界上最美的语言！她们说得是那样开心，句句都是老师的经典名言，大家学得有腔有调，不亦乐乎！因为怕宿管发现，于是，我提醒大家:嘘——小点声，小点声，再轻点，别被发现了，不然就没办法继续“爱国”了。为了给他们打好掩护，我假装咳嗽了几声，但耳畔那纵情的“音响”，也不由得感染着我，同化着我，我也情不自禁地学起老师的腔调來：“没文化真可怕，不读书……”我忍俊不禁！
就这样，“闹”到十点，我们终于用睡意用自律用疲惫做了最有效的休止符。我告诉他们，要早点休息，明天还得继续拼搏励志呢！还好，这帮孩子很听“大人”的话，他们马上“休止”静音，很快进入了梦乡。而不知怎的，此时，我怎么也无法入眠。我亲手轻脚地拉开窗帘的一角，只见外头高高悬挂的明月，照亮了校园的每一个角落，我静静凝视着这白天沸腾而火热的校园，现在却是如此静谧安详。这与我旁边躺着的刚睡着的几个小伙伴是何等的相似：她们，不，是我们！累了一天，做了记不清多少的题目和试卷，却依然挡不住青春的激情和对生活的热爱！一丝莫名的感动涌上心头涌上眼眶，我百感交集，泪流满面。那天，我虽然睡得很晚，但甜甜的梦中依然有青春的交响和欢快的乐章。
是呀！青春是跳动的音符，是人生最美的乐章。我们心头的歌，我们青春的交响，无人能够篡改，更无人能够夺走，因为我们是自己的主人，我们是青春的主人，我们是生活的主人，我们是未来的主人！
盛夕武老师点评：
文章最大的优点就是写真事抒真情，文章最大的成功就是虽是真情作文，但依然可以很好地用来“应试”。不是吗？若作为考场作文，定会让老师眼睛一亮，精神振奋！
把应试的苦和累，当作青春应有的“音符”，当作生活应有的乐谱，和着宿舍乐趣、爱国之情演绎出了青春最美的“交响”。文章情感真挚，构思巧妙，积极向上！