初二（10）班 唐宇
虽已入春，但春风却迟迟不愿到来。冬风仍旧刮着，依然刺骨，刀子般刮着我的脸颊。就连常青树叶子的边缘都枯黄卷曲。阳光照进我眼底，也像失了温度，尽是寒冷萧瑟。心中的苦闷愁思如同数不清的丝线缠绕在一起，忧郁之中，我漫无目的地四处游逛徘徊。
“你在这里做什么呀？”孩童特有的稚幼的嗓音落在我耳畔，叮当有声。点醒了迷茫的我。
站在面前的女孩微笑着，她扎着小辫儿，袄上的三两枝桃花开得热烈，看上去不过八九岁的样子。“我来带你逛逛吧！我娘就在那里开茶馆儿。”她牵着我的衣袖，走向那水榭，走向那亭台，我心中警觉，生怕有什么“阴谋”。
她领着我走进巷子。鞋底亲吻着青石板铺设的小路。蛮横的风闯不进小巷，被我们遥遥甩在身后。阳光正烂漫，透过屋檐小巧的瓦当倾泻而下，洒满了整条小巷。尽管春光正好，可我却四处提防，思考着若是遇到危险该如何脱身。
“你瞧！银杏树儿！它是我们镇上最大的树了。”我抬起头，使劲把身子向后倒，才能勉强看到它的树冠。枯黑瘦长的树枝，利爪一般将阳光撕成了一片一片，一块一块。
“可惜没有叶……”“有的！看那树枝丫！你仔细看看。”我将相机镜头不断拉近，才看见那零星几点，在风中颤抖的鹅黄——想来便是树叶的新芽了。正洋溢着新生的快乐，在春日午后的阳光里舒展着自己几乎不可见的蓬勃与盎然。这一时节风还很大，而那新芽却十分渺小，似乎一不小心就会从枝头跌落，而它们却依旧向上，蓄势待发。生命就是这么神奇，新旧交替，生生不息——枯老的黄叶刚落下，新的叶芽早已孕育。
心结被解开，我长舒一口气，不禁放下相机。小女孩站在我身旁，昂着头，也正欣赏着。
“这条巷子啊，只知道横冲直撞的风是进不来的。阿婆告诉我，只有像春风一样，温柔的，懂得何谓美景的人才会进来。”记忆中，她是这样同我讲的。是呀！小女孩未戴罗胜，不加簪钗，更没有铅华粉饰、浓妆艳抹，笑靥却十分动人。她应该就是那温柔懂美的人吧！
“姐姐，我带你去逛庙会吧！”两条手指粗细的麻花小辫转过去，跳出了这句话。
她牵着我的手小跑，路边的杂货摊多起来了，货郎的吆喝声也响起来了。各式吃食糕点的香味和歌声喧嚣在一起，紧密包裹在我四周。就像许久未见的老朋友一般，她一边介绍着那些诱人的糕点，一边带我向前走。不多时，我俩馋得口水直流。不由相视而笑。
不知不觉，羲和的长车已向西行，夕阳如恣意扩散的红墨水，映红了清波与涟漪，晚霞绮丽，为我们的身影点染了瑰丽的色彩。
“下次再来，我还带你玩！”
“一定会的！谢谢你，小妹妹！”不知何时，我终于放下了警惕，仿佛大梦一场，她的音容笑貌还萦绕在我耳畔眼前，无不透露出她对于生活的热情。
夕阳下，和煦的风扑面而来，想来应是春风吧！悠悠然，入了我心房。
盛夕武老师点评：
文章双线并进，除以行踪为顺外，还有一条暗线:“我”从一开始对于陌生小女孩的警觉，到后来一起欣赏美景，再到“相视一笑”，渐渐接纳。在这一过程中，小女孩的善良热情发挥了重要作用，使一开始因心结苦闷的“我”，逐渐感觉如沐春风，“终于放下了警惕”。开头的“寒冷萧瑟”与结尾的“和煦的风”形成了鲜明的对比。全文洋溢着小作者对于儿童美好天性的喜爱与赞美。文章遣词用语极有特色，古语白话兼杂，雅俗共赏。