做个快乐的班主任
作者:钱洵
如果要给班主任下个定义的话，可能你会说，班主任，最累的一群人；班主任，最操心的一群人；班主任，最难做的一群人；班主任，最受气的一群人。
如果你喜欢班主任工作，你给班主任的定义也许会截然不同。快乐，幸福，等等词语会蜂拥而来。
做哪种班主任？快乐的？痛苦的？看你拥有一种怎样的心态了。
如果你追求物质享受，认为有钱才有快乐，我劝你别做教师，更不要做班主任，因为班主任的工作，付出与收入永远无法比较，你永远不会得到快乐，还会把不快乐传给学生，使他们在你的影响下过得也不开心。如果你心中充满爱，认为爱会带给你快乐，你劝你做教师，更要做班主任，你一定会成为一名出色的快乐班主任，你的爱和你的快乐会最大限度地传播，你会收获更多的快乐。
想成为一个快乐的班主任，就要尽情体验成功的喜悦。当早晨走进教室，看到窗明几净听到琅琅的读书声，你应该高兴；当你看到你的班级在每周的操行量化考核中名列前茅时，你应该高兴；当你看到顽劣异常的学生也认识到要好好读书时，你应该高兴；当看到学生在随笔中对你的一句称赞，你应该高兴。
在并不太长的班主任工作生涯中，有很多属于我和学生的故事。这些故事很平凡，但常常让我感动，使我深深地被自己所从事的工作吸引，从中也享受着那一份特有的快乐。
在我当班主任的第一年，我碰到了一个每个老师都头疼的学生，他也被一些任课老师称为极品学生。调皮捣蛋是家常便饭，还常常让人哭笑不得。我找过他家长，把他拉去过政教处，一切的办法都不管用。他有着及其聪明的脑袋瓜子，对老师也很有礼貌，也很热心，可是就是控制不住自己。我开始不再用那些极端的方式去对待他，放学后，我经常跟他聊天，试着走进他的世界。其实他很单纯，很多时候只是想老师和同学多关注他一点。我就抓住他喜欢英语的特点，让他做英语课代表，每天收发作业本和拿录音机。而且，他也主动提出每次的眼保健操都让他检查，这样的决定让一些学生很不服气，但是我还是坚持让他做了。他真的没让我失望，我发现他特有责任心，在值勤同学过来检查之前，他都会去看看同学擦的窗台干不干净，如果不干净，他都用手或手臂把窗台弄干净，在此提一下，这个孩子特爱干净，平时很注重自己的形象，可是为了班级的荣誉，他可以什么都不管不顾，看着这样的场面，我常常会很感动，会由衷地笑起来。如果值勤的学生扣了我们班的分，他会一脸的沮丧，课后会责备那些没有尽到责任的同学。虽然他身上还存在着很多的缺点，毕竟他还只是个孩子，如果我们把孩子们的天性都抹杀掉，个个都变成没有个性的孩子，那有多恐怖啊！我渐渐觉得，一味地对学生采取高压政策只会让一些学生产生逆反心理，何不换种相处方式，或许我们更能清楚地看到学生身上的闪光点，或许我们能收获另外一种快乐啊，不再为问题学生而烦恼。
曾看到这样一句话：微笑让我如此美丽，微笑让我的孩子们心中充满阳光，喜欢笑的班主任一定是快乐的！但是，喜欢笑的我却在上个学期的某几天因为个别学生不再笑了，学生们是最会察言观色的。在那个礼拜的周记里，好几个学生都不约而同地提到了我的表情，有孩子说，钱老师，你的笑容让我们感到很踏实，让我们觉得学习很快乐，再辛苦都不觉得累，能不能让我们在新的一周里再次见到你的笑容呢？我才突然意识到，我不能因为个别学生而影响了自己和其他学生的心情，再烦再难的事情都可以用别的方式解决，不必板着脸，自己难受，学生也不舒服。
还有一次，我们班的一个学生拿着语文的作文本，开心地告诉我，老师，你看我的作文写的是你，我拿了85分。我接过他递来的本子，认真地读了起来。第一次看到学生在作文中写我，我当时既紧张又兴奋，不知道学生会怎么形容我。读完之后，我开心地笑了，这孩子有先天性的肾炎，军训时，我特别关注他，一看他脸色不好就让他休息，在第一次的开学典礼上，我走过他身边时问了他一句能不能坚持得住，就这么简单的询问就让他铭记于心，并且在若干天以后写进了作文，并称赞我是他碰到的最关心他的老师，我怎么能不感动，怎么能不感到快乐呢？
我的课代表也是个细心的丫头，一次帮我拿电脑的时候，偷偷地问我，钱老师，你妈妈是不是身体不好啊？如果你有什么事情我能帮上忙的话，你尽管让我帮你做哦！不知道她是怎么知道我的事的，可是她的那份心意却我倍感温暖。那个时候，我妈妈的病情有了变化，我一下班就赶去医院，她主动留下来，并找了几个我们班英语学得不错的学生一起帮我关照那些背书默写的困难户，让我安心地照顾生病的妈妈。孩子们的热心让我充分感觉到了做班主任的快乐。
平时，我们可能最苦恼的就是那些成绩落后的学生，我们在他们身上花了大量的时间，可是他们的成绩却进步地缓慢。但是就在前不久，他们让我明白了我们不能光用成绩去衡量一个学生。期中考试前，粗心的我将电脑扔桌上就去教室里帮成绩落后的学生复习，在回办公室后突然发现电脑不翼而飞了。第二天，孩子们都知道了这件事，有个孩子偷偷告诉我，那两个英语困难户一大早就已经在校园的各个角落里帮我寻找电脑了，在寻找未果的情况下，其中一个还建议说，让班级的每个学生每人捐100块给我买台新的电脑。我欣慰地笑了，电脑没了，可是我却有一批善良而热心的学生。你说，我有什么理由不快乐呢？
我终于相信，老师的爱学生会懂，学生得到教师的爱，自然而然地会激发出对老师更多的爱。
因为感动，所以快乐！所以，我享受着当班主任的这份快乐！