博而融学，慧而悦理
——记无锡市初三英语教学研讨会暨无锡市乡村初中英语骨干教师培育站活动
寻着冬日的气息踏入阅读天地，去欣赏博雅慧心的深度课堂。12月14日下午，无锡市、区初中初三年级英语备课组长、各区初中英语教研员及中心组成员、市乡村初中英语骨干教师培训站导师及学员，无锡外国语学校全体英语老师等300多名老师齐聚一堂，就初中英语有效教学和课外阅读教学进行深度研讨。
首先，我校初三英语教师周凯悦老师给大家呈现了一堂非常精彩的课外阅读课。年轻的周老师语音纯正、教态亲切、基本功扎实、对学生循循善诱，整个课堂充满激情、活力四射。周老师上课的内容是来自无锡外国语学校英语特色教材剑桥英语青少版第二版For Real拓展资源中的课文《The invisible man》 。首先周老师由Sherlock Homes视频导入，设置情境，鼓励学生们当一次侦探，通过解密四个mystery来找到谁是the invisible man, 主线非常清晰，任务型教学明确。学生们在周老师的带领下，在解答四个mystery的过程中，分别对文章的beginning, development, climax, ending进行了有效阅读。为了培养学生的critical thinking，周老师设置了一些开放型问题来引导学生来充分表达他们的观点。周老师善于用小组活动去激发学生们的热情，充分调动学生的积极性。值得一提的是，周老师敢于尝试，敢于创新。在给学生们的文章中，周老师特地将文章的结尾部分删掉了，让学生们四人一组通过打开信封的方式来将文章结尾部分的四个小段拼起来，这对学生的挑战很大，也充分锻炼了学生的思维能力，学生们的表现也是令人赞叹。另外，周老师从初一到初三以来都坚持思维导图教学，因而在课堂的最后环节，周老师设计了一个很有挑战的活动，就是让小组四个人有效分工（一个人当monitor，一个人draw a mind map，一个人make up a different ending，一个人speak for the whole group with the help of a mind map）, 学生们在短时间内快速改写结局并画出新的思维导图，最后由speaker呈现出来，可见学生们的团结合作精神，对思维导图的熟练程度和语言功底，充分体现了外国语学校学生的英语特色。
本次研讨活动由我校吴雯雯老师全程英文主持，吴老师干练大方，语音纯美，很好地组织了评课活动。首先课后，周凯悦老师就自己课的teaching plan 进行了简单阐述并及时有效地反思了自己的课堂教学。其次，来自江阴、宜兴、锡山、惠山、滨湖、梁溪、新吴、直属学校的老师都纷纷进行了评课，他们高度赞扬了周老师的课外阅读课，惊叹于外国语学校学生的英语能力，并愿意在今后的教学中勇于创新，大胆尝试课外阅读。最后，我校特邀专家无锡市教科院初中英语教研员包丰老师进行了点评，包老师赞扬周老师的选材眼光，肯定周老师对学生们思维能力的培养，同时还赞扬了外国语学校对学生英语阅读能力的深度培养。最后，包老师就课外阅读给出了中肯意见，他强调老师们在进行课外阅读教学时，要给学生们充分思考的时间，充分地get students developed, get students involved。同时包老师鼓励老师们要多引导学生进行有效充分的课外阅读，让学生们在阅读中思考，在阅读中快乐，在阅读中感受英语的魅力。此外，包老师就今年中考的动向和变化进行了分析，并提醒老师们要重视学生们的听力、口语、阅读和写作能力的培养，真正让学生们的英语能力有所提高。包老师的话让在场老师受益匪浅，收获颇多。包老师的幽默风趣也是深深吸引了在场所有老师。
博而融学，慧而悦理。“博”能深入求其通，“慧”能乐至明其道。一个精彩的课堂离不开一个博慧的团队，在周老师的一次次磨课中，无锡外国语学校英语组的所有老师都在背后给予周老师鼓励，给予帮助，给予建议，他们团结一心，共同打造智慧课堂，他们鼎新力行，立本求真，都在为外国语的明天而努力奋斗，让我们一起期待无锡外国语学校英语组更好的明天！
