名家引路，匠心修炼。11月1日下午，北京师范大学外文学院博士生导师程晓堂教授来我校进行了《如何在英语课堂培养学生的核心素养》专题讲座，程教授幽默风趣的语言以及渊博的学识得到了在场老师的一致赞扬。近年来，英语核心素养成为当下最热门的话题，很多英语老师都在关注，程教授的讲座让在场老师受益匪浅。
首先，程教授指出核心素养是一种综合能力，并不是简单的知识或技能，它整合了情感、态度或价值观，是一种综合性表现。程教授认为核心素养=知识（knowing）+能力（doing）+品格（being）。而英语学科核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。英语不仅是交流的工具，也是思维的工具。学习英语的过程既是掌握另外一种交流工具的过程，也是接触其他文化、形成跨文化意识与能力的重要途径。
程教授利用鲜活的教学实例，深入浅出的讲解，使听课老师对英语核心素养有了较为深刻的理解。对于如何让英语核心素养落地，程教授指出了三点。一是基于语篇的语言教学思想与途径(teaching and learning language as discourse)。程教授强调了语篇意识的重要性，并指出基于语篇的英语课程目标是Understanding texts, Responding to texts, Creating texts。二是英语教学活动观，并指出英语教学活动要有综合性，关联性和实践性。三是基于主题意义探究的英语教学。程教授举出多个教学案例来充分证明语境对于主题探究的意义，深入强调英语学习中语境的重要性。
此外，程教授鼓励英语老师们且教且思，要在核心素养的熏陶下，更加敏锐地进行课堂教学转型，更加智慧地优化和更新教学，更迅速地迭代自己的专业水平，从而奏响一曲清越的教育乐章，开辟一片明媚的教育天地。
