去年今天
我们发了一篇
「今天 ，98%的人都不知道的日子。」
本以为经过科普
大家应该对今天不再陌生
没想到…仍然有97%…
所以我们继续加油！
前两天
收到这样一条
令人“哭笑不得”的留言
「国际宽容日」
或许这个日子不容易被记住
但「宽容」值得被看见
它好像
就藏在日常老师批改的「作业」里
宽容是一种洞察
老师笔下的“√”与“×”
并不是简单的对错之分
而是为了让我们能够
明白存在的问题
学会宽容的第一步
就是宽容自己
勇于直面自己的“不完美”
接纳自己的局限
试着自己说一句
“没关系，下次加油”
宽容是一种平等
当老师的字
与你的作业
出现在同一张纸上
你们便有了一个
平等的对话空间
学会宽容的第二步
就是学会倾听
那些评语和可爱符号
都是爱和鼓励
宽容是一种偏爱
当作业不再有标准答案
每一份都是个性的表达
老师们透过文字
包容并尊重着每个人
天马行空的答案
学会宽容的第三步
就是尊重差异
学习的舒适感
或许就是来自这样的“偏爱”
宽容是一种回望
对于老师、家长们而言
作业何尝不是一种
对童年的复习
童年对成年人来说
亦是一种馈赠
（熟悉的一摞摞作业）
（熟悉的那个登分格）
是谁的DNA动了？是我
学会宽容的第四步
就是换位思考
既是馈赠
何以不宽容
每一份作业
都能感受到老师们
宽以待人 容人乐己
印证着「宽容」的价值和意义
在「老师-学生」
这场注定要分别的相遇中
面对学生每天的试错
「宽容」是教育过程中重要的一隅
双方彼此倾尽全力
期待相逢在更高处
因此 于家长而言
作业不应该成为
亲子关系的“导火索 ”
试着感受这些红笔印迹下
行间字里流淌过的情感与磨砺
终将变成闪闪金光
包裹住每一个人
我们希望
以「作业」这件小事出发
通过大家共同的努力
多些宽容让锡外更温暖
“童年，本就应该开心得放飞自我。”
“老师，你的每一句悄悄话
我都好喜欢啊！”