为全面深化新吴区幼儿园课程游戏化建设，深度推进以游戏为基本活动形式的幼儿园课程实践，培育以“开放多元、优质多样、共同发展”为特点的新吴区学前教育新样态，2020年7月18日下午，由无锡市新吴区教师发展中心主办，新吴区隽朗幼儿园承办的“幼儿园音乐教学游戏化实践与变革”高级研修班在隽朗幼儿园多功能厅顺利举行。
全区公、民办幼儿园业务园长、教科室主任、具有音乐特长的骨干教师参与了本次活动。除此之外，外国语学校旗下的外国语雨露苗苗园、外国语伟才幼儿园、外国语春城幼儿园的骨干教师们也全程参与了学习与研讨。
本次研修活动特别邀请到江阴市实验幼儿园教育集团总园长陈晓萍教授进行主讲。陈教授作为江苏省特级教师、正高级教师、省劳动模范、江苏省第二批劳模创新工作室领衔人、上海儿童艺术教育研究中心研究员，在音乐教学领域有着丰富的研究经验，取得了令人瞩目的成绩。
随着课程游戏化理念的不断落地生根，我们一直在探寻游戏化的音乐教学应该如何实施与变革，如何让幼儿在玩中学，学中成长。带着一系列的思考，全体教师跟随陈教授走进了神秘有趣的音乐殿堂。整场活动，陈教授理论结合实践，介绍了课程改革背景下幼儿园音乐教学的实践成果与实践模式。她通过深入浅出的语言、丰富多彩的案例、活泼有趣的游戏，让参训者直观感受和体验音乐教学游戏化的实施方法和路径，不仅对大家进行了理论指引，更加从实际操作层面给予了示范引导。
音乐教学游戏化可以让幼儿在玩中学，玩中成长；在引人入胜的游戏中增强对节奏、旋律的感知，提升对音乐的感受力和表现力，自然地形成音乐素养。为了亲身感知幼儿的学习方式，提高研训效果，陈教授现场组织教师进行音乐游戏的互动。在隽朗幼儿园教师的精心准备与引领下，全场教师积极参与到各种音乐游戏中，尽情体验音乐带来的快乐。过程中，一段段或优美、或欢快的旋律流淌进每个人的心田，大家在游戏中不断思考如何让音乐教学生动、快乐起来，如何厘清“教与学”“玩与学”的关系。
《两只小象》《土豆游戏》《大西瓜》等音乐游戏让老师们在直接感知、实际操作、亲身体验中体悟游戏化学习的方式以及“寓教于乐”的精髓。
学习中，大家渐渐明白在音乐教学中，除了要更有效地被音乐感动，更有效地用音乐感动人，还要适当地对音乐要素进行变革与创新，让音乐在教学中焕发出新的生命力。陈教授通过《阿里巴巴密码》《阿拉丁集体舞》等教育案例向大家传达了如何在教学中体现“同质异构”的精思，以及“简单重复、低能高效、人人参与、创意无限”的教学实施原则。
一个下午的学习时光充实而短暂，所有人受益匪浅。这样的培训方式给大家带来了一种新鲜的气息与耳目一新的感觉。在音乐的世界里，在陈教授的引领下，大家对“音乐教学游戏化”有了更加深刻的感悟。教师们能够充分体会到幼儿学习的方式和特点以及教师在音乐教学中应当给予的支持策略。同时，大家也认识到课程游戏化的内核所在：充满游戏精神，彰显幼儿主体地位，让幼儿不断接受挑战，凸显浓厚的参与感，促进幼儿自由、自主、愉悦地成长，最终归结为人格的培育。
博观而约取,厚积而薄发。教师专业素质的提升需要持续不断的学习与孜孜不倦的探索。相信，通过本次培训与专家的引领，教师们一定会在课程改革与音乐教学实践中不断体悟、进步，助推区域共研、共成长！
