《指南》中指出“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性……”游戏中通过共同收拾，还有利于培养孩子互助协作的精神，发展语言能力等。因此，培养孩子整理玩具的行为习惯应从小抓起。
游戏开始啦！看孩子们玩的多么专注。
听！欢快的音乐响起来了，听到音乐的小朋友们迅速收拾玩具，把青菜、盘子送回家。
青菜是一家的，胡萝卜是一家的，结果没一会儿，一堆杂乱无章的玩具都整理有序了。
孩子都在认真的整理玩具，瞧，多认真！有的孩子还会相互合作收归玩具呢！
建构区的孩子们不甘示弱，看到他们忙绿的背影、互相协作的精神真让老师感动，你看建构区的玩具收归的这么整齐。
让孩子学会整理玩具是小班孩子现在必须学会做的事情。这样会有利于培养孩子责任感，有利于形成孩子做事认真、仔细的良好习惯，你看刚入园的小班孩子们个个是收归小能手。
在孩子收拾玩具后，老师们带孩子观看收拾后整齐的样子，用赞赏的口吻肯定孩子，比较整理前和整理后的模样，让大家亲眼看到明显的变化，建立成功感，树立自信心，为以后自觉地整理玩具打下基础。这也让孩子从收拾中得到成功感和乐趣，才是收拾整理的最大动力。
