鹿鹿走过外幼的小道，杜鹃花开了，开得无拘无束，落得自由自在。在这杜鹃花开的季节里，外幼的老师们正在展开青蓝工程汇报活动，一阵阵笑声传过来，鹿鹿不禁竖起了两只大耳朵，注意，俺不是大耳朵图图哈！这是什么情况？鹿鹿有点懵了……我有点丈二的和尚摸不着头脑了：孩子们，你们老师的课有这么精彩吗？笑的这么开心呀！那当然啦！不信就随本鹿鹿去看看吧！
徐燕琴老师的科学活动《斜坡与小车》，老师为幼儿营造了一个宽松、自由愉快的学习氛围，让幼儿自主探索，老师适时引导，整个活动教师角色较好的定位在观察、倾听、支持、合作、引导者上，以“发现”为主，以“活动”为主，以“鼓励”为主。
辛碧玉老师的美术活动《漂亮的泡泡》，让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡，体验美术活动的乐趣。
张艺老师的语言活动《这样的我OK吗？》，使幼儿深入了解自己，正确看待自己的不足，宽容地接受自己与他人的“不完美”，做一个阳光快乐的人。
徐玉静老师的语言活动《熊叔叔的生日派对》，情境的创设让小朋友身临其境，故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。孩子们从故事中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。
张嫔娉老师的科学活动《小手请谁来帮忙》，活动中孩子们积极性高,通过情景设疑、探索操作和交流分享等环节,孩子尝试运用各种小工具将食物变小,并从中体验到每种工具的方便之处。
朱海芳老师的综合活动《怪车轱辘辘》，能够利用老师提供的材料贴画，创作怪汽车，体验活动的快乐。
翟雅丽老师的语言活动《我的连衣裙》，选材生动有趣，符合幼儿乐于探索乐于观察的年龄特征，活动延伸中利用添画连衣裙的方式，增加了活动的趣味性，激发了孩子阅读和想象的积极性。
孙校芳老师的美术活动《我们的城市》，激发了幼儿的想象力和创造力，能在各种废旧物上创作，增强了幼儿的环保意识。
唐子怡老师的音乐活动《跳谱游戏》，通过听听、唱唱、跳跳的游戏，充分调动多种感官，培养对音的听辨能力。
钱程老师的绘本活动《没有耳朵的兔子》，在轻松愉悦的氛围中和孩子们一起欣赏了一个关于没有耳朵的兔子的故事，孩子们通过钱老师的引导，体会到了兔子因为没有耳朵的伤心、自卑，渴望得到同伴关心爱护的心情。又通过小游戏让幼儿了解到要关爱身边的人。活动中孩子们讨论激烈，纷纷表示出了对兔子同情，同时也想出了很多办法来帮助兔子。最后孩子们都深深的体会到，帮助别人也是一件快乐的事情。
尤栋老师的体育活动《迪斯尼之勇敢者道路》，活动内容分层次实施,从易到难，层层递进，通过几张课桌激发了孩子们的兴趣，调动幼儿的创新能力。活动以游戏的形式贯穿始终，增强了幼儿走、跑、跳等综合运动技能的练习。
汪莹莹老师的美术活动《变色鸟》，结合绘本《变色鸟》的故事情节，感知三原色混合所产生的色彩变化。
马依雯老师的阅读游戏《一园青菜成了精》，使幼儿知道了各种蔬菜的品种和特性，体验和同伴合作的乐趣。
包燕娜老师的美术活动《有趣的沙画》，在熟悉沙子特征的基础上，初步学习用抠、刮、漏、捏等技能创造性作画。
金慧敏老师的数学活动《寻找消失的爸爸》，初步学习从不同的角度观察物体，体验平面与立体之间，部分与整体之间的关系。
缪红老师的绘本阅读《花格子大象艾玛》，让幼儿知道了每个人都有自己的特点，学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
此次青蓝工程汇报活动既是对徒弟教学工作能力的评估，也是对师傅指导工作的检查，不仅展现了师徒在结对过程中的共同成长，还能感受到新教师专业技能的提升水平，同时也充分体现了青蓝工程这一园本培训形式的意义和作用。通过开展青蓝工程汇报活动，每一位新教师在师傅们不懈地努力培养和教导下都有很大的进步。同时，老教师的教育教学能力也在指导徒弟的过程中得到再次的提升。
