高佩明
2012届校友
现就读于南京大学商学院
说到在外国语的生活，最令我印象深刻的莫过于具有特色的英语AB班了。由于小班授课，老师会安排不少的课堂发言或讨论环节，避免了一言堂式的应试教育，不仅给我打下了良好的基础，也培养了我对英语的兴趣。即使现在已经到了大学里，我依然能够体会到较高的英语能力给我带来的巨大方便。
外国语的老师是认真负责的。如果说初一时候的老师还比较温和的话，那初二初三的老师相对就严格了不少。当时许多同学都害怕初三时候的语文老师，无论是作业还是考试，她都对我们有很高的要求。我自己作为语文课代表，也有很大的压力。但是回过头来想想，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，想要在中考的角逐中脱颖而出，不逼自己一把怎么行？况且语文这种“长线”学科，低年级时很可能不如数学英语重视，那么初三时期抓一抓，不也正常吗？可惜当初自己对学习的认识不够深刻，没有完全理解老师的用心，最终语文成绩只是普普通通而已。
从小学开始我就对体育这门科目较为惧怕，中考体育科目曾一度让我十分苦恼。但是，环境可以深刻地影响一个人。外国语的学生都非常优秀，到了离体育中考还有几个月的关键时期，班主任亲自到单杠处检查每个男生的引体向上情况。看到绝大部分同学都能达到中考标准，我就下定决心勤加练习。本以为中考之前无法练到超过3个，结果短短几个星期就已经能够轻松完成中考满分要求的数量了，而所做的练习仅仅是在放学回家后多练两组而已。这次成功攻克弱项的经历使我开始坚信，只要努力，就会有收获。如今每次在大学里看见许多男生在体能测试中引体向上几乎拉不起来的状况，我就会想起当初为了中考体育的小目标而努力的日子。
在外国语上学的日子，让我认识到自己在知识上的孤陋寡闻，我身边的同学懂得比我多多了！先不论各种人文社科知识，就单论课内学习，班上就有不少同学有很早预习的习惯，这使得他们多出不少时间来攻克难题。这不也是自主学习意识的体现吗？初三的班主任说过，“学习是高度自觉的行为”，看到自己一直以来按部就班的学习方式，不禁略有惭愧。到了大学这样注重自觉的平台，我才意识到知识的海洋可以有多么广阔，也开始逐渐发挥出自己的学习潜力。
总之，在外国语，我遇到了负责的老师和优秀的同学，这段经历也将成为我前行道路上的宝贵财富。