全面实施素质教育 为学生终身发展奠基
【主持人】无锡外国语学校自1998年创办以来，在十多年办学的过程中，为社会培养了大批素质全面的人才，同时积累了丰富的素质教育经验。近日，学校邀请全国各地的教育专家、学者以及无锡同城十多所中小学管理者齐聚一堂，针对当下热点话题“素质教育”展开了热烈讨论。
【配音】关于素质教育改革，从政府到教育系统再到学校、老师，上上下下喊了很多年。可为什么始终走不出应试教育的怪圈？讨论中，教育专家给出这样的思考。
【同期声】复旦大学附属中学国际部校长吴小新教授：主要目标围绕主流评价，是为了升入高一级、重点的、乃至大学，然后获得一份理想工作的这样一种教育。但是家长没有办法根据自己孩子的特长和将来发展的方向，家长永远是一头雾水。把孩子送进学校，对培养的结果家长也没有办法预料和调控，家长只能走千人一面，最后千军万马过独木桥的这样一种场面。孩子在小学和中学很多天性的东西，在这个过程中就被消磨掉了。所以，最后考进清华、北大，获得事业成功，但是孩子失去了原本创造的天性，他的一生也不过是一个高级的打工者，而没有成为真正优秀的管理者，而不可能成为对人类文明有一点点新发现和创造者。
【配音】而来自华东师范大学教育科学院的丁钢院长认为‘追求分数本身并没有错，它是对学生掌握知识的客观评价，只因中国教育缺乏因材施教’。
【同期声】华东师范大学教育科学院院长丁钢教授：我们一直强调素质教育一定要提高学业成就的，也就是我们追求分数，追求分数有什么错，必须要提高学业成就，因为我们说教育的根本任务就是：共同的知识让不同差异的学习个体去分享和理解。在古代孔子说：因材施教。因为人是不同的，所以我们的教学必须从学而教，从学生的需求去教学。我们在课堂上真的是这样教书的吗？非常遗憾，绝大多数课堂、绝大多数学校不是这样教的。
【配音】那么，在基础教育阶段如何推进素质教育呢？专家及其它学校管理者一致认可无锡外国语学校‘必须打造一只优良的教师队伍，老师要与时俱进，跟上时代发展’的看法。
【同期声】无锡锡师附小钱阳辉校长：我们做老师的都知道，如果把孩子的积极性、创造性、主动性激发出来，那么他就能自主的学习，他就能去钻研。这就需要我们教师的爱心、成功激励和一种期待。其次，应该是知识渊博的教师，只有知识渊博的教师，才能引领学生进入如痴如醉的学习领域，俗话说的好“教师不仅要有一桶水，而且要有一桶长江活水”。最后，教师应该是具有鲜明个性特色的教师，有鲜明个性特色的教师才能感染学生，引导学生激发他们的生命力量，发展他们的生命潜能。
【同期声】无锡市一中校长胡平：前面几年，作为我们学校高中老师，到无锡外国语学校进行初一、二、三年级的执教，我觉得老师互相之间都有收获。我们高中老师到了初中任教，感到初中课程看似简单，其实从教育方面看，初中老师做了很多工作，值得高中老师学习。作为初中老师，觉得高中老师教初中课程也能那么积极。所以我觉得两所不同机制的学校的老师，在教同一初中时，里面还有很多东西可以追求。
【同期声】华东师范大学教育科学院院长丁钢教授：其实，不管你是什么样的学校，关键在于你有一支什么样的队伍。所以，我觉得在新世纪，如何打造一支优秀的教师专业团队，这才是学校发展的生命线。
【配音】 与此同时，专家们对基础教育的课程设置和学校文化等方面也给出了独到的倡议。
【同期声】复旦大学附属中学国际部校长吴小新教授：第一，国际课程能够提供各种各样丰富的课程，最广阔的平台，让学生在这个过程中来发现自己的潜能，发现自己的优势和特长。从而学校给予相应的帮助，从低层次到高层次。我非常赞成无锡市教委让高科技企业来托管民办学校，这个资源带来一个非常好的生机。中国目前的学校，学生到高中毕业，对社会还是不了解的。对生产、生活、科技发展的前沿，他是不了解的，通过这样一个高科技企业支撑学校，体现了非常新鲜的要求、标准，特别是对人才的标准。提供这些学生能够在这些企业中，能够实践、实习，这一点很重要。国外一些学生，在初中、高中都到工厂去实验、实习，所以尚德如果能够走这一条路，能够给学生很好的课外给养，让学生找到自己发展的潜能。
【同期声】华东师范大学教育科学院院长丁钢教授：我们已经进入到信息时代，我们今天所教的学生，是零零后和九零后。九零后的学生我了解到，已经有人上大学了。在信息时代成长的学生，对信息及其感兴趣，但我们的课堂有多少信息化？难道只是物质上的信息化，那就是对信息化的亵渎和污蔑。上海要检查老师一个学期用了几个PPT，来检验老师信息化的程度，这是极为可笑的事情。信息技术没有和我们的课堂做很好的整合，其实这样一种整合恰恰可以做到因材施教。满足不同学生的差异。最高的境界是寓教于乐，孩子很喜欢玩，我们课堂上怎么玩起来？不是纯粹的玩，而是经整合后的玩，我们有可能做到寓教于乐。我们学生生活中的高科技使用和我们学习高科技的缺失，隔离了我们生活和学习的状态。所以学生对课堂不感兴趣，厌学情绪很大，很讨厌学习。因为他生活上的感受，在课堂上完全没有感受。
【同期声】复旦大学附属中学党委书记王德耀教授：另外，我们应有一个环境文化。要把学校每一堵墙都在诉说校园文化，对我们学生至关重要。而且这是一种无声的文化熏陶，形成一种气场。这样，我们的学生的非智力因素会得到提升。
【配音】专家、学者们的激烈讨论不断赢得全场的热烈掌声。与会者一致认为，无锡外国语学校十年多年的办学过程中，特别是素质教育的成果、经验以及思考，是对无锡市实施素质教育的一个贡献，同时也是无锡外国语学校推进和深化素质教育非常重要的基础。无锡外国语学校管理者表示，今后学校将一如既往地致力于追求面向每一位学生、为每一位学生终身发展奠基的素质教育，不断朝面向世界、面向未来、面向现代化的素质教育迈进。