四年级的孩子们徜徉在这温柔的时光里，读冰心，品艾青，寻找白桦树的光和影，置身雨后初晴的惬意。摘抄、仿写、创编，孩子们也化身成一个个小诗人“轻叩诗歌大门”。
当童真与诗意相遇，便有了这些会发芽的作品。孩子们循着文字的韵律，用画笔捕捉诗歌的呼吸，每一幅画都是童心与诗意的对话，是语言与色彩共舞的印记。让我们走进这方纯净的诗意花园，看童年的想象如何让文字开出花朵。
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诗与画的奇妙协奏曲
采撷名家硕果，徜徉诗的海洋。
唤醒孩子们心中诗的精灵。
他们在山脚，在树梢，
在春光里，在秋雨中，在五彩斑斓的世界里。
让我们在诗行的跳跃中，看见思维的火花四溅。
不论是山川湖海的壮阔，还是花鸟鱼虫的细腻，每一行诗句都是心灵的低语，每一页篇章都藏着童年的色彩。这不仅是一次文学的尝试，更是一场关于梦想与创造力的奇妙冒险。让我们的诗句在校园里轻轻飘扬，留下童年最美的印记！
