新学期伊始就听说
新吴校区的每个班级门口
多了一个「打卡器」
一听到打卡 心头一紧
毕竟太多时候
它成为负担的代名词
于是 小编前去探访了一番
下课铃声一响
一群「绿背心」达到指定位置
他们是 监督员
课间路队 课间安全 晨会管理
眼保健操 环境卫生 红领巾
工作服 工作证 一支笔 一沓纸
每个岗位都极致认真负责
监督完毕后
便郑重地为每个班「打卡」
行政、年级组长同步监督打卡
学工处定期汇总分析
这些镜头都记录于
行创四路300号（新吴校区）的
沉浸式学生「打卡」自主管理
一个多月的时间
学工处老师如此感觉
一束微光渐斑斓
我们把一点点光借给孩子
他们就有了一个小小的「位置」
他们逐渐发现自己也会发光
一群孩子聚在一起
照亮一大片五彩斑斓
每周要求 文明礼仪
物品整理 桌椅摆放
眼保健操 环境保洁
文明用餐 节水节电
文明课间 静堂五关
什么样子才是「好」的样子
对于每一个班级来说
目标拆解越清晰 行动力就越强
看似简单的一个「打卡器」
其实是帮助师生将目标更细化、具体化
亦不容易产生拖延和消极的态度
每一个从错到对的过程
其实不难达成
每一个任务完成后获得的正向反馈
会激励有更大的动力
去争取下一阶段的目标
值得一提的是
打卡器上的文字
都是由丁艺涵同学亲笔书写
她的硬笔书法作品
被《小学硬笔习字》三年级下册录用
当「打卡」成了助力
班级门口的打卡器
不会是一个评判的标识
而更像是一个分享的平台
打卡 Mark！
记录着孩子们成长的进度
毕竟 人生充满了错和对
时而修正反思 时而努力向上
