为了落实让学生“乐学乐评”的精神，让期末评价更符合孩子的年龄特点和心理需要，激发孩子的学习积极性，结合低年级学科特点，在保持传统测试中关注孩子掌握知识，形成能力的基础上，开展“快乐闯关 我能行”的评价活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
为了保证测评活动卓有成效地开展，一、二年级全体老师们群策群力，集思广益，让学科评价场景化、游戏化，促进学生的综合素养发展，让孩子们在轻松愉快的环境中，为本学期画上圆满的句号。
一年级
勤思魔术师
能读准声母、韵母、整体认读音节，能准确地拼读音节。
脱口新星秀
学生自选一篇课文，用普通话正确、流利地朗读。
最强大脑
口语交际《小兔运南瓜》，创设情境，完成交际任务。
二年级
朗读小高手
选取第五单元中的课文，做成纸签，学生随机抽取一张进行朗读。
查字小巧手
学生在规定时间内独立用部首查字法查规定的20个生字，并完成表格。
故事小达人
学生自选《格林童话》中的一个故事，流利、有感情地讲述。
无纸笔测试评价活动，让学生在快乐的氛围中将知识和趣味完美结合，将紧张的考场变成轻松的游乐场，孩子们在轻松愉悦的闯关游戏中享受学习的喜悦、收获学习的成果。今后，我校将继续坚持以生为本，让学生有“看得见的成长”。