又一年的十二月，又一年的校园文化艺术节。当历史与艺术节相遇，到底发生了什么？
活动一：Q版历史人物绘画
面对历史书上的人物，同学们总是手痒痒地想要对他们进行自己的创作，我们直接将笔交给同学们，让他们画一画他们心目中的历史人物。看看我们收到的作品吧！
在这些作品中，善于素描的同学用很细的工笔画出了人物飘飞的衣袂，刻画的是潇洒的人物性格或是艰难曲折的人生旅途。天马行空的同学笔下的人物则是“圆滚滚”的，最为突出的就是诸葛亮持羽扇的形象，饱满而立体。还有一些同学似乎直视了人物的灵魂，看到女性人物内心的刚强果敢和男性人物的细腻，再将之通过面部轮廓展现。
这些画作真实展现了同学们丰富的艺术幻想和扎实的历史知识。期待同学们明年更精彩的作品。
活动二：历史仿古制作
我们在历史课堂上组织初一的同学们利用紫砂泥进行了仿古小制作，同学们自由分组创作了一系列的作品。
在制作作品时，同学们最青睐的莫过于富有历史厚重感的青铜器和表情肢体皆生动的人物俑。同时，同学们也创作了一批颇具古意的作品：茶罐、瓦当、钱币、刀枪剑戟……
这一次的活动极大地锻炼了同学们的动手能力，用双手再现历史。
活动三：历史课本剧
初二历史组的活动是历史课本剧的编写与演出，同学们为我们奉献了一台台精彩的演出。
同学们在此次课本剧比赛当中对古今中外的历史事件进行了改编和表演，在演出前同学们准备了精美的道具和服饰；在演出中，同学们还加入了舞蹈和礼仪，增加了可看性；而同学们在课本剧的表演上创意纷呈也体现在对于历史的搞笑演绎。
历史课本剧比赛展示学生的表演才能，投射出同学们的价值取向和良好品味。让我们期待在不久的将来，这些同学能够站上更大的舞台，收获更多的鲜花与掌声。
活动四：“微历史”小论文比赛
在高中部，老师和同学们共同组织了“微历史”小论文比赛。这一次的比赛，要求同学们选择自己感兴趣的历史人物和历史书籍，查阅资料、撰写论文。
同学们在论文中写出了自己的所思所想，利用手边的资料锻炼了自己筛选资料的历史辨别能力，通过撰写论文锻炼了自己缜密的思维和语言；在写作的过程中学习从历史的角度去思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族及全人类的历史命运。
今年的校园文化艺术节历史组活动从想象力、动手能力、表演能力、创作能力等方方面面对学生们进行了培养，期待同学们未来在更大的舞台上展现自己。