无锡外国语学校小学部数学同课异构教研活动
3月20日，细雨蒙蒙，料峭春寒也抵挡不住无锡外国语学校小学部数学教师们教研的热情。三校区数学组齐聚新城校区阶梯教室，观摩三堂“同课异构”教研课。此次研讨活动，分别由吴桥校区王琴老师、新吴区校区罗箪嫔老师、新城校区曹璐老师执教三数《认识面积》一课。小学部周校长和梁溪区数学教研员伏晓峰全程参与活动。
三节课都从观察身边物品入手，通过类比探索新知，激发学生好奇心和求知欲。王琴老师善于倾听，知识之间衔接自然，条理清晰，课堂氛围热烈；罗箪嫔老师思维严谨，语言流畅，注重数学语言，强化思维训练；曹璐老师热情洋溢，情景趣味性强，在欢声笑语中化知识为甘露细雨。三位老师都用他们扎实的基本功、各具特色的教学风格“构”出了精彩纷呈的课堂，让所有听课老师受益匪浅。
课后，梁溪区数学教研员伏晓峰邀请在座教师阐述各自观点，并进行了精彩的点评。她在对三堂课给予充分肯定的同时，提出了宝贵的意见和建议，点明了三位教师教学中的共性，逐个分析她们课堂中的亮点与不足，着重强调如何在概念教学中培养学生数学抽象能力。
最后，她根据教师对执教练习课时的困惑，作了《如何上好练习课》的讲座。从练习课种类、功能、要求和方法四大方面展开，提出四个“打破”：打破只练不讲、只练不比、只练不思、只练不炼。传授五个方法：准确定位，明确目标；整体梳理、制定计划；精心设计、用好题组；课堂实施、关注学生；精讲精练、突出方法。她与在座教师分享最新的研究课题，并对外小数学团队提出了希望。伏教研员精彩的点评，细致的分析，高屋建瓴，令在座教师明道开悟。
此次同课异构，碰撞思维，着细微之处见高知，于绝顶之处览众山。碰撞思维火花的研讨活动，给外小带来了一股清新的教研之风，让学生受惠，让教师成长。
