【直升班新视野】关注社会 关注热点 关注历史 关注人生——高中直升班课堂感悟录(二)

 

练  心

    犹犹豫豫地落笔,笨拙地移动,雪白的纸张上,留下一道僵硬的线条。
    第二笔,不管三七二十一,“唰”地一下划过去,收尾轻飘飘地,极不和谐。
    勉强写下几个字,只感觉结构极不稳定,看上去摇摇欲坠。
    无奈地停笔,目光转向字帖。字帖上的字,姿态端庄,结构自然,笔画之间收放自如,富有韵味,运笔既沉着坚定,又飘逸流畅。
    看久了,心渐渐静了。
    人们常说“字如其人”,能写一手好字的人,一定拥有好的心境。心静了,字才会沉稳;心放开了,字才能飘逸。心态浮躁,或迟疑胆怯,都是练不好字的。
    于是沉心静气,缓慢而坚定地落下笔尖,缓缓运笔,轻轻转折,顺势连带,轻挑出锋。笔画还有些僵硬,结构还有些不稳,但任何事情都有一个过程,不要急于求成,一切都慢慢来。
    一页书写完毕,眼前的成果令自己惊讶。闭上双眼,内心果然一片静谧。脑中,突然浮现一行字:练字,先练心。

高中直升班   陈铭
指导老师   韩强

 

从头再来

    新的环境,新的老师,新的同学。一切都已经变了模样。
    三周已经过去,我习惯了这里,却又不习惯这里。每天早上依旧很早起床,却没有了从前的激情;每天晚上依旧很晚睡觉,却不知做了什么。上课时的沉默,下课后的贪玩,我们仍没有摆脱在初中时的毛病。不知不觉中,一个模糊的概念出现了:我们究竟属于初中还是高中?
    高中,至今我还觉得有些虚无缥缈。在我的心中,高中是一个庄严的地方,每个人都会一丝不苟的学习,校园中充满安静祥和的氛围。可在直升班,我还无法感受到这种令人向往的氛围,也许我们还有初中生的缺点,也许我们还不懂高中生的规则。可我却能想象我们的高中生活,就像小学生幻想初中一样,只是我们少了一份幼稚多了一份顾虑。
    回想初中生活,初一刚开始的时候让我十分恐惧。小学学过的东西都用不上了,展现给我们的是另一个世界,我们必须从头学起,像新生儿一样摸索。而不适应从头再来的我,被初中狠狠地甩了一巴掌,鲜红的大叉、刺眼的分数,宣告着初次探索的失败……
    从头再来是可怕的,而高中只会比初中更难,更折磨人。有什么可以帮助我摆脱这种困境?韩老师说的一个词让我找到了方向——“坚持”。就像他说的一样,一次不行再来嘛。人总是在失败中摸索真理,在挫折中寻找勇气,在黑暗中看到光明。或许从前我不行,但不代表今后我也不行。
    我突然渴望从头再来,我们都需要一次蜕变,从少年的初中生向青年的高中生蜕变。从头再来或许很艰难,但如果我们能坚持下来,胜利的天平一定会偏向我们。
    我准备好了。

高中直升班   陈菠
指导老师   韩强

 

午   休

    那段日子“午休”二字是不能按照字面去理解的。
    提起午休,初三人都知道它仅指中午半小时的时间,至于如何运用则因人而异。大多数同学都忙着赶作业,另一些人则尽量把死记硬背的知识塞得更扎实一些。寂静,大约是此午休与彼午休唯一的相似之处,睡觉?哪敢!实在想休息一下的人,转眼看见同窗蹙着眉头,暴着青筋在那儿演算题目,便赶紧收起睡意,生怕在那一刻又有人超越了自己。
    可那段时间已经过去。午休时间一到,拉上窗帘,打开风扇或开着空调,便可以在了无担忧的心境下美美的睡上一觉。可是那寂静渐渐变得让我难以忍受了。在微不可闻的电扇叶片切割空气的震动声中,我仿佛听到遥远之处同学们奋笔疾书发出的沙沙声,仿佛看到他们紧张的汗水润湿了笔杆,甚至可以感受到他们迎战中考的砰砰心跳……不由自主的,我拿出一本书,就着昏暗的光线读了起来,只为找到一丝似曾相识的感觉。
    原来我还是适合紧凑的学习生活节奏。
    高中的节奏不知怎样?会有哪一种午休?我期待着。

高中直升班   王一
指导老师   韩强